Berufsfindung und Ausbildungsplatzsuche

• Schuljahresbeginn: intensive Ausbildungsplatzsuche unter Einbeziehung aller wichtigen Zertifikate

• Zusammenarbeit mit der Berufsberatung der Agentur für Arbeit

• Internetstellensuche

• lokaler Arbeitskreis: Schule-Wirtsch.-Stadt

• Weitere Bewerbungstrainings

• Schüler in die Betriebe (freiwillig bis ZZ)

• Arbeitsgemeinschaften „Reif für Mittlere Reife?“, Kommunikationstrainings,…

Ausbildungsspezifische Themen, individuelle Begleitung auf dem Weg in Ausbildung bzw. berufsvorbereitende Maßnahmen

• Motivationsaufbau

• Stärken und Schwächen

• Lebensbereiche

• Selbstsicherheit

• Körpersprache

• Kommunikation

• Schlüsselqualifikationen

• Teamfähigkeit

• Berufszielfindung

Berufsfindung und Ausbildungsplatzsuche

• Schuljahresbeginn: intensive Ausbildungsplatzsuche, Einbeziehung aller Zertifikate

• Zusammenarbeit mit der Berufsberatung

• Internetstellensuche

• lokaler Arbeitskreis: Schule-Wirtsch.-Stadt

• Schüler in die Betriebe (freiwillig bis ZZ)

•  Weitere Bewerbungstrainings

• Arbeitsgemeinschaften „Fit for Quali“,

• Förderung schwächerer Schüler zur Erlangung des Hauptschulabschlusses

• Außerschulische Partner f. schwache Schüler

Ausbildungsspezifische Themen, individuelle Begleitung auf dem Weg in Ausbildung bzw. berufsvorbereitende Maßnahmen

• Motivationsaufbau

• Stärken und Schwächen

• Lebensbereiche

• Selbstsicherheit

• Körpersprache

• Kommunikation

• Schlüsselqualifikationen

• Teamfähigkeit

• Berufszielfindung

Vertiefte Berufsorientierung mit realistischen Zielberufen

• Projekt „Praxis an Hauptschulen“ (freiwilliges Arbeiten mit Fachleuten/ Meistern in verschiedenen Berufsfeldern)

• Beurteilung durch Meister

•  Vergleich mit Beurteilung aus  Klasse 7
• Zweiwöchiges Betriebspraktikum im Rahmen d. Schule im Zielberufsspektrum

• Beurteilung durch Ausbilder in den Betrieben

• Freiwillige Praktika in den Ferien in anderen Berufen – berufliche Alternativen ausloten
• Bewerbungs- u. Vorstellungstraining innerhalb und außerhalb der Schule in Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern

• Förderung benachteiligter Schüler (JaS)

• Erstellung einer individuellen Bewerbung

• Bewerbungsunterlagen versandfertig haben

Kennen lernen der individuellen Fähigkeiten, Motivationsaufbau, Selbstbewusstsein stärken, Vorstellungsgespräche, Umgang mit Konflikten fördern

• Projekt „OASE“ Fit for Life

• PIT – Präventionsprogramme (Fortsetzung aus 7.Kl.)

 Berufsorientierung

• HsB, GtB, KtB als grundlegende Chance d. Berufsorientierung begreifen

• Informationsabend für Eltern

• „My Check“ (Tests zur möglichst realistischen Selbsteinschätzung)

• „Berufskundliche Schnuppertage“ zur Überprüfung der in „My check“ gefundenen Interessen u. Fähigkeiten an konkreten praktischen Aufgabenstellungen in GtB, KtB, HsB,

• Beurteilung durch Fachlehrer

• Vergleich: Selbst- und Fremdeinschätzung

Vertiefung und Weiterführung der in der 6. Klasse thematisierten Inhalte

Befähigung im Umgang mit Konflikten fördern, Aggressionen erkennen, Umgang mit Wut, Stressbewältigungsstrategien erlernen

• Verhaltensalternativen zur Aggression

• Fähigkeiten im Umgang mit Stress

• Vertiefung der Fähigkeiten (Weiterführung der versch. Methoden)

• PIT – Gewaltprävention

• PIT – Suchtprävention

•  PIT – Delinquenz

Verbesserung von Sozialkompetenz und Kommunikationsfähigkeit, Stärkung des WIR-Gefühls

• Übersteigertes Selbstwertgefühl verringern

• Realistisches Selbstwertgefühl entwickeln

• Teamfähigkeit entwickeln

• Miteinander sprechen, einander zuhören
• Andere Meinungen akzeptieren
• Schlüsselqualifikationen einüben

• Projekte und Aktionstage durchführen

•  Arbeiten in Arbeitsgemeinschaften (z. B. Conga-Crew, Schülercafe, Praxis HS..)

Lernen lernen

• Lerntypen feststellen

• Lernstrategien entwickeln

• Leseförderung

• Konzentrationsübungen

 Befähigung im Umgang mit Konflikten fördern, Aggressionen erkennen und Umgang mit Wut, Stressbewältigungsstrategien

• Verhaltensalternativen zur Aggression

• Fähigkeiten im Umgang mit Stress

• Einzelbetreuung bestimmter Schüler

Verbesserung von Sozialkompetenz und Kommunikationsfähigkeit

• Gemeinschaft entwickeln, ein Team bilden

• Miteinander sprechen, einander zuhören

• Andere Meinungen akzeptieren,

• konfliktfähig werden, Schwächere mitnehmen

• Selbstwert erkennen, Mut schöpfen

• Schlüsselqualifikationen kennen lernen (Pünktlichkeit, Höflichkeit, Zuverlässigkeit..)

• Projekte und Aktionstage durchführen (z.B. Ökopark, Hertelsleite,…)

• Erste Begegnungen mit der Arbeitswelt (z. B. Arbeitsplatz d. Eltern, Sekretärin, …)

• Arbeiten in Arbeitsgemeinschaften

Selbstbewusstsein stärken, Kontaktfähigkeit fördern, Kommunizieren, Nachfragen, Schwächen zugeben können

• Grundlegende soziale Fähigkeiten

• Komplexe Soziale Fähigkeiten

• Fähigkeiten im Umgang mit Gefühlen

• Vertiefung der Fähigkeiten

Befähigung im Umgang mit Konflikten fördern, Aggressionen erkennen und Umgang mit Wut, Stressbewältigungsstrategien

• Verhaltensalternativen zur Aggression

• Fähigkeiten im Umgang mit Stress

• Vertiefung der Fähigkeiten